Saga

Jag instruerar för sagoskrivande:

Ni kommer att få en mall för hur man bygger upp en saga och en bedömningsmatris. Ni får använda ordbok och det häfte om imperfekt och preteritum som jag har satt ihop som hjälpmedel. Ni bestämmer helt och hållet handlingen och innehållet.

Elev: "Måste det vara människor?"

Jag: Nej, karaktärerna kan vara djur eller robotar om ni vill. Det enda som är förbjudet är väna kvinnor som väntar passivt och stora, starka män som räddar situationen.

Elever: "VA!?"

Jag: Ja, om någon av karaktärerna i sagan ska vara vän, vek och vacker så ska det vara en manlig karaktär. Starka, handlingskraftiga typer ska vara kvinnliga.
Elev (irriterat): Men så kan man ju inte skriva!

Jag: ...?

(Annan) elev: Nä, men sagor är ju skrivna så. Det kan man ju inte bara ändra på!

Jag: Men ni ska ju skriva egna, ni kan ju bestämma själva.

Elev: Men det blir ju jättesvårt!

Det är fascinerande hur vi cementerar könsrollerna!
Klicka här för att se upplägget för hela arbetsområdet.

Lycka är när det fastnar!

Imperfekt och preteritum i spanskan är svårt att lära sig eftersom vi i svenskan bara har imperfekt.

Genom åren har jag hittat en modell som funkar och som bygger på att eleverna själva ska hitta mönster och formulera regler. Jag brukar lägga en dryg månad på detta och resultatet brukar göra mig alldeles lycklig.
Här hittar du upplägget.
Nu kör jag samma koncept parallellt i nian och i steg 3-gruppen på gymnasiet, vi börjar på sista steget - att skriva en saga - imorgon respektive på fredag och det ser ut som om jag kommer att bli lycklig igen! Ibland är det helt enkelt lite roligare att vara lärare! :)

Bättre än väntat

På vacker vinterväg mot jobbet.








Fredagens sista lektion var på gymnasiet.
Några av eleverna där har varit irriterade för att jag ställer för stora krav, för att jag förväntar mig för mycket.
Några elever har också varit irriterade över att jag inte har velat förklara varför de lär sig hur man böjer imperfekt och preteritum men inte förklarat hur det används. Jag har bett dem vänta. "Nöt bara in det här, förklaringen kommer" har varit budskapet i tre veckor.
Idag skulle de knyta ihop det. Med hjälp av Robinson-rösten delades de in i 7 grupper, tre i varje. Uppdraget:

1. Läs sagan om Guldlock och de tre björnarna.
2. Färgmarkera verben i imperfekt (grönt) och preteritum (gult)
3. Hitta pedagogiska förklaringar till när man använder imperfekt respektive preteritum.

De levererade!! Flera bra och relevanta förklaringar, och de ägde! Och, framför allt: de var så jäkla nöjda med att ha kommit på det själva! Jag hoppas och tror att de äger den här kunskapen.

Själv gick jag från lektionen direkt till en glöggfest och kände mig mycket nöjd.
Jag gillar att avsluta veckan med gymnasiegruppen.
De lyfter!